ORTH4 CM2

ORTH4 Les homophones grammaticaux

     Ce que je vais apprendre        

• Savoir comment s’écrivent les homophones à/a, et/est/es, on/ont/on n’, sont/son, la/l’a/là, quel/qu’elle, ce/se, ces/ses, c’es/s’est, sans/s’en.

    Je révise   

    Je comprends   

    Je réponds à des questions   

    Je m’entraine  

    Je mémorise et je vérifie ce que j’ai compris   

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Pour savoir si je connais bien ma leçon, je dois pouvoir : 

• expliquer comment distinguer on et ont , ce et se, quel et qu’elle ou la/là/l’a dans une phrase
• écrire correctement les homophones dans les exemples suivants (quel/quelle… : « Je ne sais pas ___ heure il est. » la/l’a… : Cette clé, il ___ prise hier soir. » ce/se et sans/s’en : « __ matin, il est parti ___ lui. »)

Réponses :  

• « On » est un pronom personnel sujet donc remplaçable par il ou elle alors que « ont » est le verbe avoir conjugué au présent à la 3e pers plur., qui est remplaçable par sa forme à l’imparfait « avaient ». Ce est un déterminant (remplaçable par le, un) et se est pronom remplaçable par me/te. Attention, ce peut aussi être pronom remplaçable par « cela/ceci ». Quel(le,les,s) est un déterminant remplaçable par un, une des… et qu’elle(s) est formé du pronom « elle » remplaçable par « qu’il(s) ». La est remplaçable par le , là est un pronom de lieu remplaçable par « ici et l’a est une situation avec un verbe au passé composé où a est l’auxiliaire avoir.
•  quel/quelle… : « Je ne sais pas quelle heure il est. » la/l’a… : Cette clé, il l’a prise hier soir. » ce/se et sans/s’en : « Ce matin, il est parti sans lui. »

     Je m’exerce encore …        

Exercices conçus et réalisés par les élèves de la classe afin de cibler les points qui peuvent être à tester pour savoir si on maitrise bien sa leçon.