GR3 CM2

 

 GR3 Identifier le sujet de la phrase

 

(Gr2 Identifier le verbe conjugué)

 

     Ce que je vais apprendre        

• Je sais à quoi sert le sujet de la phrase et de quoi il est formé
• J’identifie le sujet d’une phrase en faisant des manipulations

    Je comprends   

 

    Je réponds à des questions   

 

    Je m’entraine  

    Je mémorise et je vérifie ce que j’ai compris   

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Pour savoir si je connais bien ma leçon, je dois pouvoir : 

• dire à quoi sert le sujet dans une phrase
• lister de quoi il peut être formé
• dire quelles manipulations faire pour l’identifier dans une phrase
• trouver le sujet dans la phrase suivante (« Malgré une pluie forte, le chien de mon voisin courait dehors après un chat errant. « )

Réponses :  

• Le sujet indique qui fait l’action du verbe conjugué. Il est important car c’est lui qui commande la terminaison du verbe (en fonction de la personne et du temps).
• Le sujet peut être un groupe nominal plus ou moins long(G.N.), un nom propre, un pronom ou bien en verbe à l’infinitif.
• Pour identifier le sujet du verbe, je dois trouver le verbe conjugué (cf GR2), et poser la question « qui est-ce qui + verbe conjugué ? ». Ensuite, je dois vérifier que la réponse peut être remplacée par un pronom personnel sujet (je, tu, il, elle, on,…) et qu’elle peut être encadrée par « c’est/ce son …. qui + verbe conjugué »
• « Malgré une pluie forte, le chien de mon voisin courait dehors après un chat errant. » car « qui est-ce qui courait ? »  :le chien mais « Malgré une pluie forte, il courait dehors après un chat errant. » et « Malgré une pluie forte, c’est le chien de mon voisin qui courait dehors après un chat errant. »

 

 

     Je m’exerce encore …        

Exercices conçus et réalisés par les élèves de la classe afin de cibler les points qui peuvent être à tester pour savoir si on maitrise bien sa leçon.